7月24日，全国教书育人楷模、全国著名特级教师李庾南老师应邀参加南通大学李庾南教育实践研究中心活动并为江苏省卓越教师创新培育计划（初中数学）培训班（第4期）作题为“融合育人，双向奔赴——基于‘自学·议论·引导’的学科育人和班级育人新实践”的专题报告。
李庾南老师是全国首位两度获得国家级教学成果一等奖并“横跨”学科教学和德育工作两大领域的正高级教师、特级教师、政府特批的终身教师，67年来从没有离开过课堂和学生，经过多年探索，形成了“自学·议论·引导”教学法，影响了一代又一代的学生和教育者。李老师结合“自学·议论·引导”教学的产生背景和探究历程，对该理论的内涵、核心理念和教学主张进行了深入阐释。她主张“融合育人”，认为教学要把学生作为学习的主体、要在生生合作中学会学习、要促进学生自主发展。在报告中，李老师结合三角形概念、平行四边形和一元二次方程的根与系数关系等大量生动典型案例对自学、议论、引导及其内在联系进行了深入剖析，让参训学员们对“自学·议论·引导”教学有了更加具象、更加深刻的理解。
李老师的报告高屋建瓴、深入浅出，为教师们的教学提供了范例，指明了方向。学员们普遍认为听李老师的报告是一种幸福，是一种享受，不仅被老教育家深邃的教育思想所触动，更被她甘为人梯、一生奉献于教育事业的崇高精神所打动，也更清晰地认识到自己肩负的责任与使命，激发了不断追求教育卓越、实现自我超越的热情与动力。学员们纷纷表示，今后要进一步深入研究李老师的教学思想，要以李老师为楷模，争取在教育领域做出更多更大贡献。
江苏省卓越教师创新培育计划（初中数学）培训班承办单位米兰全站APP有关负责同志、培训班全体成员参加报告会。
(钟志华/文 沈亚良/图)
